新しいメタバースを構築する観光学生

スコットマイケルスミス博士-TRMは、アサンプション大学タイのMSMEビジネススクール、ホスピタリティおよび観光管理学部の教員です。 スコット博士は、多くの国際および国内大会でアサンプション大学のアカデミックチームのコーチを務めてきました。 昨年台湾で毎年開催された目的地管理コンペティションがオンラインに移行し、スコット博士はiStagingが最適なプラットフォームであることに気づきました。 iStagingプラットフォームに感銘を受け、これを教室の重要なスキルセット（つまり、デジタルリテラシー）を向上させる機会と見なして、スコット博士はこの新しいプラットフォームを学生と共有するように促されました。 「仮定大学の観光学生は革新と技術を受け入れます。 iStagingは、学生にスポンサー付きのメンバーシップを提供することに寛大に同意しました。それが冒険の始まりです！」 スコット博士は言った。

スコット博士に会う

ハワイ出身のスコット博士は、レストラン、バー、ナイトクラブのオーナー兼マネージャーとして数十年の実務経験があります。 スコットは、ハワイのシェップゴードンやドンホーなどの業界の伝説と協力して、業界最高の企業から学びました。 スコット博士は何十年もの間、東南アジアの主要な観光業者、ホテル、ツアーオペレーターの多くと緊密に協力して、サービストレーニングプログラムを開発し、ビジネスと常識に沿った戦略を推進してきました。

コミュニティベースの観光（CBT）、コミュニティの健康と幸福はスコット博士の情熱です。 スコット博士は、学術会議を主催した豊富な経験があり、アジア全体のさまざまなトピックに関する基調講演を行うよう招待されています。 長年にわたり、スコット博士は、リスクと危機の管理、コミュニティ開発、有名なスピリットオブホスピタリティマスタークラスなどのトピックについて、東南アジア全体でワークショップを開催し、主導してきました。

今年、スコット博士はタイでのXNUMX年間の教育を祝っています。 SKAL国際アジア地域の会長であるアンドリューウッドは、学生や友人がお気に入りのスコット博士の話を共有するためのメタ/ Facebookページを開始しました。 「Dr. スコットの「タイでの教育のXNUMX年を祝う」ページには、過去の学生、友人、業界のリーダー、同僚による多くの感動的な推薦状があります。

2006年以来、スコット博士はSKALインターナショナルタイランドおよびSKALバンコクの実行委員会でYoungSKALのディレクターを務めています。 SKAL Internationalは、旅行および観光の専門家からなる世界最大の組織です。 SKAL Internationalは、最高の優秀な学生に輝いて、観光業界の将来のリーダーになる機会を提供することに尽力しています。

スコット博士は、多くの大会でアカデミックチームのコーチを務めてきました。 「パンデミックにより多くの学生のコンテストがオンラインでピボットされるようになったので、iStagingが最適なプラットフォームであることに気付きました。」とスコット博士は説明します。仮想世界。」 さらに、「チームは、コンテストで魅力的な体験を生み出す素晴らしい仕事をしてくれたので、クラスのレッスンプランにiStagingを取り入れたいと思っていました。 そのとき、iStagingのビジネス開発マネージャーであるStefan Oostendorpに、学生にスポンサー付きのメンバーシップを提供することに興味があるかどうかを尋ねました。」

メタバースに

観光学生は、メタバースでの観光教育フェア、就職説明会、旅行博覧会を特徴とするスリーインワンの観光HTM EXPO EXTRAVANGANZAの設計と構築に、スポンサーシップを活用しました。 メタバースは最近多くの誇大宣伝を受けています。 しかし、メタバースとは何ですか？

基本的に、メタバース（多くの人に「Web3.0」としても知られています）は、現在のインターネットの進化形です。 Web 1.0は、情報を接続してネットに接続することを目的としていました。 Web 2.0は人々をつなぐことであり、Web 3.0は今から始まり、「ビッグファイブ」から離れた分散化を伴います。 アルファベット（Google）、アマゾン、アップル、メタ（Facebook）、マイクロソフト。

「メタバース」という用語がどれほど不明瞭で複雑であるかを理解するのに役立つように、エクササイズの専門家が提案します。文中の「メタバース」というフレーズを「サイバースペース」に精神的に置き換えます。 ほとんどの場合、意味は大きく変わることはありません。 これは、この用語が実際には特定の種類のテクノロジーを指すのではなく、テクノロジーとの対話方法の大幅な変化を指すためです。 バーチャルリアリティ（VR）、拡張現実（AR）、または単に画面上であるかどうかにかかわらず、メタバースの可能性は、私たちのデジタルと物理的な生活のより良い接続を可能にすることです。

大まかに言えば、メタバースを構成するテクノロジーには、オンラインでなくても存在し続ける永続的な仮想世界を特徴とする仮想現実と、デジタル世界と物理世界の側面を組み合わせた拡張現実が含まれます。 ただし、これらのスペースにVRまたはAR経由で排他的にアクセスする必要はありません。 2017年にリリースされたオンラインビデオゲームであるFortniteの側面のように、PC、ゲームコンソール、さらには電話からもアクセスできる仮想世界は、「メタバーサル」と見なすことができます。

iStagingは、LVMH、Samsung、Giantなど、ファッション小売および消費者小売業界の多くの国際ブランドと緊密に連携して、訪問者に仮想体験を提供してきました。 現在、iStagingはアジアの名門大学と協力しています。 「iStagingプラットフォームを使用して、アサンプション大学の観光学生は代替宇宙を作成しました。」とスコット博士は言い、「学生のフィードバックはこの中間プロジェクトに対して非常に好意的でした」と付け加えました。

2022 HTM Online Career Expoでは、さまざまな科目の学生が、没入型で魅力的で教育的な体験をオンラインで構築しました。 HTM4302イベント管理の学生は、マリオット-スターウッド、ヒルトン、ハイアットなどの主要ブランドの展示ブースを作成し、キャリアの機会に焦点を当てました。これらの学生の大多数は今年、就職市場に参入する予定です。

HTM 4402観光目的地管理の学生は、観光目的地を紹介し、これらの目的地での新しいアトラクションのアイデアを提示するためのブースを作成しました。

 HTM4406 MICE管理の学生は、さまざまな都市のブースを作成し、会議、インセンティブ、コンベンション、展示会（MICE）市場の目的地を売り込みました。 「この中間プロジェクトに取り組む時間が非常に短かったことを考えると、学生たちは素晴らしい仕事をしました。 生徒たちはすぐに課題を受け入れ、インストラクターが費やした時間の何分のXNUMXかでプラットフォームをナビゲートする方法を学びました」とスコット博士は笑いながら言いました。

学生たちは、調査とコンテンツ収集から始めて、段階的にこのプロジェクトに取り組みました。 その後、学生は現実世界で協力して、仮想世界の展示ブースを設計しました。 iStagingのユーザーフレンドリーなプログラムのドラッグアンドドロップスタイルにより、学生は仮想ショールーム、仮想展示会、仮想トレードショー、仮想ツアーを使用して、マーケティング計画、プレゼンテーション、プロジェクトをすばやく提示できます。 学生はKahoot！などのプラグインも使用しました。 ブースへの訪問者を引き付け、情報を共有するためのゲームベースの学習プラットフォーム。

学生のデジタルリテラシーの向上

このプロジェクトにより、学生はコンテンツの消費者に加えて責任あるコンテンツの作成者になるために必要なスキルを向上させました。 今日の学生は、デジタルコンテンツの作成、コラボレーション、共有を求められています。 今日のデジタル世界では、ほぼすべてのキャリアが、ある時点でデジタル通信を必要としています。 オンラインコンテンツを効果的かつ責任を持って見つけ、評価し、伝達し、共有するスキルを生徒に身に付けることは、生徒が無数の方法でデジタルリテラシースキルを向上させるのに役立ちます。

アメリカ図書館協会（ALA）は、デジタルリテラシーを「情報通信技術を使用して情報を検索、評価、作成、伝達する能力であり、認知スキルと技術スキルの両方を必要とする」と定義しています。 今日のデジタルネイティブは、コンテンツの消費者だけでなく、コンテンツの作成者でもあります。

デジタルリテラシーのXNUMXつの柱：

•デジタルコンテンツの検索と消費

•デジタルコンテンツの作成

•デジタルコンテンツの通信または共有

プロジェクトに取り組んでいる間、学生は遭遇したオンラインコンテンツについて重要な質問をします。 メッセージを作成したのは誰ですか。その理由は何ですか。 メッセージはどこに配信され、どの技術が注目を集めるために使用されていますか？ 学生たちは、デジタルコンテンツの検索、評価、消費を超えて、デジタル形式での書き込みと、ツイート、ポッドキャスト、ビデオ、電子メール、ブログなどの他の形式のメディアの作成の両方を含む、デジタルコンテンツの作成に移行しました。 デジタルライティングは共有されることを意図していることが多いため、他の人と効果的にコラボレーションしてアイデアを伝達する方法を学ぶことは、デジタルリテラシーの第XNUMXの柱です。

教室でイノベーションとテクノロジーを奨励することの利点

創造性を奨励し、学生にデジタルスキルを教えることで、学生は批判的に考える方法、創造的に問題を解決する方法、そして説得力のある方法でアイデアを表現する方法を学ぶことができました。 これらのスキルにより、学生は学校とキャリアの両方で成功します。 スコット博士によると、顕著な利点のいくつかは次のとおりです。

1.強化された学生の関与

iStagingプラットフォームの強力なコンテンツ作成ツールは、学生をコンテンツにより深く関与させ、視覚的およびデジタル的に説得力のある方法で情報をよりよく理解し、知識を伝達するのに役立ちます。

2.テクノロジーの創造と革新に対するより深い理解と評価

ブルームのデジタル分類法によると、作成する行為には、記憶、理解、適用などの他の活動よりも高い思考順序が必要です。 生徒がiStagingを使用して、課題用のプレゼンテーション、インフォグラフィック、アニメーション、およびビデオを作成すると、生徒はそれをより深く理解し、より長く保持します。 これにより、彼らはより革新的な方法でアイデアを伝えることができました。

3.学生が就職市場での競争から目立つように支援する

iStagingのようなデジタルツールに精通している学生は、求職プロセス中に自分自身をより簡単に差別化することができます。 メディアが豊富な履歴書を作成し、iStagingのePorfoliosを使用してパーソナルブランドを紹介することができます。 彼らは、企業が期待するデジタルコミュニケーションスキルの例を示すために準備されたインタビューに足を踏み入れることができ、新しいテクノロジースキルを学び、適用する能力を示すことができます。 おそらく最も重要なことは、彼らは雇用主が求める創造的な考え方を身につけたことを証明できることです。 世界経済フォーラムによると、複雑な問題解決、批判的思考、創造性などのスキルは、雇用主にとって重要なリストを急速に上っています。

証明書を受け取った学生は、証明書を取得することでデジタルメディアのスキルに自信が持てるようになり、これが競争相手から目立つのに役立つと信じています。 Kyaw Htet Aung氏は、次のように述べています。「標準のPowerPointプレゼンテーションではなく、iStagingを使用して自分自身を表現することで、課題がより楽しく興味深いものになりました。 チームビルディングのスキルが向上し、iStagingプラットフォームを簡単に習得できました。」

このプロジェクトは、コースワークを補完するiStaging証明書を取得するための最良かつ最も明るい機会を提供しました。 観光学生のSitthipongChaiyasit氏は、コースワークの一環としてiStaging証明書を取得しました。「iStagingプラットフォームは、チームが協力して、ナビゲートしやすいクリエイティブな環境で私たちのビジョンとアイデアを表現する仮想ショールームを設計するのに役立ちました。」

15年2022月10日午前30時XNUMX分バンコク時間の特別ウェビナー「バーチャルイベントの未来」でスコット博士の旅の詳細をご覧ください。 議論されるトピックには、業界への仮想イベントの影響、仮想/ハイブリッドイベントの機会、最新のメタバーステクノロジーに関連する業界の課題が含まれます。 また、仮想イベント、イベント管理、教育の未来。 以下のリンクから登録してください。 ここをクリック.

「メタバースのプロジェクトに取り組んでいる学生は、デジタルツールを使用する方法、理由、時期を学びます。 彼らは、プロジェクトに新しいレベルの創造的な表現を加える機会を見つけることができます。」とスコット博士は要約しました。 METAVERSEでアイデアを作成して提示するように生徒に依頼すると、独自の方法で情報を共有する機会がほぼ無限に広がり、より創造的なプレゼンテーションが実現します。 iStagingの直感的なプラットフォームにより、大学生は、仮想ショールーム、仮想展示会、仮想トレードショー、仮想ツアーを使用して、簡単な学生のプレゼンテーションやプロジェクトを仮想世界での実際の体験的で魅力的な学習体験に変えることができます。」

Skalの提供による機能画像