インドネシアの観光クリエイティブエコノミー省は、COVID-19の大流行に見舞われた後、企業の復活を促進するために、回復力と競争力の向上を社会化しています。
目標を達成するために、省は「4 AS」の原則、すなわちKerja KerAS（勤勉）、CerdAS（スマート作業）、TuntAS（徹底的）、およびIkhlAS（誠実）に焦点を当てたプログラムを作成しました。 同省は、4 ASが観光産業とクリエイティブ産業のビジネスを再構築し、国民経済を復活させるためのコアバリューになると楽観視しています。
この「4AS」の原則は、COVID-19が全国の観光およびクリエイティブビジネスにパンデミックの影響を及ぼした後に設立されました。ウイルスの拡散を測定するための社会的および経済的制限が決定される前は、16.11年に2019万人の観光客が訪れ、75人減少しました。 4.02年には％から2020万人。
この数字は、国内総生産の5.7％を供給し、12.6年に2019万人の雇用を提供した観光経済に大きな打撃を与えました。
「私たちはビジネスに関連する知識とスキルを習得するために迅速に行動する必要があります。 だからこそ、すべての利害関係者が協力して、すべての観光とクリエイティブ産業の可能性を解き放ち、雇用を創出し、質の高い持続可能な観光を通じて経済を再建できるようにする必要があります」と観光クリエイティブエコノミー大臣のSandiagaUnoは述べています。
政府は、観光産業とクリエイティブ産業に回復インセンティブを配布することにより、このイニシアチブに取り組んできました。 2020年上半期の時点で、インドネシアの観光産業は観光収入で約85兆ルピアの損失を被り、ホテルおよびレストラン産業は約70兆ルピアの損失を見積もっています。
COVID-19のパンデミックは、他のクリエイティブセクターにも深刻な影響を及ぼしています。 そのため、同省は全国の起業家精神を奨励するためのさまざまな教育プログラムにも取り組んでいます。
プログラムのXNUMXつは、「Santri Digitalpreneur Indonesia」と呼ばれるイスラム寄宿学校の学生向けのイニシアチブで、「santri」（学生）がデジタルスキルを学び、デジタルプレナーになるための資本として使用したり、クリエイティブで作業したりするためのトレーニングとメンタリングに重点を置いています。業界。
「インドネシアには31,385のイスラム寄宿学校があり、デジタル化を通じて創造経済を発展させることをすべての学校に奨励しています。 これらのイニシアチブはすべて、国の経済成長を促進するための取り組みの一環です」とSandiaga氏は付け加えました。
省はまた、すべての利害関係者とのパートナーシップを強化し、「3 Cプリンシパル」、すなわちコミットメント、コンピテンス、チャンピオンに基づくビジネスの回復力を向上させ、観光と創造経済を復活させ、経済的エンパワーメントを高め、雇用を創出しました。
「私たちは、新しい雇用を創出するために、既存のすべてのビジネスの可能性について協力して行動しなければなりません。 革新的で創造的なアイデアを通じて、私たちはインドネシア経済を再建し、前進させることができます」とSandiagaは結論付けました。
この記事からわかること:
- 同省は、4ASが観光産業やクリエイティブ産業にとってビジネスを再構築し、国民経済を活性化するための核となる価値観となると楽観視している。
- 省はまた、すべての利害関係者とのパートナーシップを強化し、「3 Cプリンシパル」、すなわちコミットメント、コンピテンス、チャンピオンに基づくビジネスの回復力を向上させ、観光と創造経済を復活させ、経済的エンパワーメントを高め、雇用を創出しました。
- だからこそ、すべての関係者が相乗して観光産業とクリエイティブ産業の可能性を解き放ち、雇用を創出し、質の高い持続可能な観光を通じて経済を確実に再建できるようにすべきなのです。」
